Члены первичной организации ОО «БСЖ» Пружанского райисполкома и члены Пружанской районной организации профсоюза работников госучреждений приняли участие в Республиканской акции «Соберем портфель вместе»
С начала 2024 года на территории Пружанского района произошло 29 пожаров, в огне погибло 2 человек.
В связи с ростом количества пожаров, а также для повышения уровня безопасности населения, активизации пожарно-профилактической работы и анализа ее эффективности с 9 по 13 сентября на территории Пружанского района пройдёт масштабная пожарно-профилактическая акция по предупреждению пожаров и гибели людей от них. В состав участников акции войдут все заинтересованные субъекты профилактики.
2 сентября состоялось родительское собрание, на котором присутствовали заместитель председателя Пружанского райисполкома Р.В. Супринович, председатель Щерчовского сельисполкома Ванека В.Н., инспектор сектора надзора и профилактики РОЧС старший лейтенант Станкевич К.А., участковый инспектор милиции капитан Дмитрук Р.В. На собрании говорили о пожарной безопасности и безопасности на водоемах. Обсудили вопросы защиты детей и взрослых в сети Интернет, о том, как не допустить насилия в отношении детей, а также обсудили вопросы организации образовательного процесса.
Удивительный путь длиной в целый учебный год начался с первого звонка, который 2 сентября позвал учащихся в увлекательный мир знаний. Нарядные школьники с пестрыми букетами цветов приветствовали друг друга с улыбками и объятиями. Этой встречи они ждали целое лето. Не скрывали волнения и радости также родители и учителя. Для всех собравшихся День знаний стал праздником друзей, улыбок, добра!
На торжественной линейке царила праздничная атмосфера. Поздравить и разделить радость по этому случаю вместе с учениками, их родителями и учителями пришли почетные гости.
Душевно и тепло поздравили ребят, родителей и педагогов заместитель председателя Пружанского райисполкома Р.В. Супринович, председатель Щерчовского сельисполкома Ванека В.Н., настоятель храма иконы Божией матери «Споручница грешных» иерей Георгий Ходыницкий.
Со словами напутствия к ученикам обратился директор школы Денис Владимирович. Он пожелал всем учащимся и педагогам здоровья, оптимизма, первоклассникам – хорошо учиться, выпускникам – выбрать верную дорогу в жизни и быть достойными гражданами своей страны. После чего директор вручил награды ученикам, педагогам, которые одержали победы в различных конкурсах.
Для претендентов на высшую категорию аттестация складывается из квалификационного экзамена и аттестационного собеседования. Квалификационный экзамен предшествует собеседованию. Педагогический работник может сдать его в период прохождения очередного повышения квалификации или экстерном.
Процедура проведения квалификационного экзамена при проведении аттестации на присвоение высшей квалификационной категории
На основании направлений, поступивших от организаций системы образования, отделов (управлений) образования местных исполнительных и распорядительных органов, в соответствии с Инструкцией о порядке проведения аттестации педагогических работников системы образования и Методическими рекомендациями о порядке проведения квалификационного экзамена ГУО «Академия последипломного образования» организует квалификационные экзамены при прохождении аттестации на присвоение высшей квалификационной категории для групп претендентов в количестве 10-12 человек в соответствии с примерным календарным графиком. Прибытие участников на квалификационный экзамен осуществляется на основании официального письма-приглашения, которое высылается в учреждения образования.
Претендент на высшую квалификационную категорию, приглашенный для сдачи квалификационного экзамена, должен иметь при себе иметь: паспорт, описание опыта педагогической деятельности на бумажном и электронном носителях, свидетельство о прохождении последнего повышения квалификации, сертификат пользователя информационных технологий (при наличии) и другие материалы, подтверждающие результативность педагогической деятельности. Содержание заданий определяется программами квалификационного экзамена по направлениям педагогической деятельности. Квалификационный экзамен при прохождении аттестации на присвоение высшей квалификационной категории проводится в течение двух дней и состоит из двух этапов. Первый этап направлен на оценку уровня научно-теоретической и методической подготовки в соответствии с требованиями, предъявляемыми к специалистам высшей категории и, как правило, проводится в письменной форме. На выполнение заданий первого этапа квалификационного экзамена отводится два академических часа.
Оценка первого этапа квалификационного экзамена осуществляется в баллах за правильно решенные задачи, выполненные тесты, раскрытие вопросов и вносится в экзаменационную ведомость.
Максимально возможное количество баллов за первый этап – 32, из них: инвариантный блок – тест (10 вопросов) на определение общепрофессиональной педагогической компетентности – 10 баллов; вариативный блок – тесты, вопросы, задания на знания по основным нормативным правовым актам, регламентирующим организацию образовательного процесса по реализации конкретных образовательных программ, теории и содержанию преподаваемого предмета или реализуемого направления педагогической деятельности, современных технологий, методов, приемов, средств обучения и воспитания, социально-педагогической поддержки и психологической помощи – 22 балла. Соответственно, педагогический работник имеет возможность получить 32 балла за первый этап квалификационного экзамена. Второй этап квалификационного экзамена направлен на оценку уровня профессионально-практической компетентности педагогического работника. Экзаменуемому предлагается конкретное задание по проектированию фрагмента педагогической деятельности (урока, занятия и т.д.) на основе предварительно представленного комиссии собственного профессионального опыта. Члены квалификационной комиссии оценивают представленный опыт педагогической деятельности в соответствии с критериями, представленными в Методических рекомендациях о порядке проведения квалификационного экзамена. Максимально возможный балл при оценке опыта педагогической деятельности – 16. Претендент на высшую квалификационную категорию в устной форме (10-15 минутном докладе) представляет спроектированный по заданию экзаменационной комиссии фрагмент педагогической деятельности, раскрывает специфику применения представленного опыта в конкретной образовательной ситуации (эпизоде образовательного процесса) и т.д.
Модель (фрагмент) образовательной деятельности (занятия), который убедительно доказывает свободное владение автором содержанием представленного опыта в различных педагогических ситуациях и подтверждает результативность, эффективность опыта оценивается в 16 баллов. Таким образом, максимально возможный результат за оба этапа квалификационного экзамена составляет 64 балла. Экзамен считается успешно сданным при результирующей сумме не менее 48 баллов, что составляет 75% от максимально возможного количества баллов.
Документы, которые предоставляет педагогический работник для сдачи квалификационного экзамена в процессе аттестации на присвоение высшей квалификационной категории:
Педагогический работник для сдачи квалификационного экзамена в процессе аттестации на присвоение высшей квалификационной категории предоставляет следующие документы:
Педагогический работник для сдачи квалификационного экзамена в процессе аттестации на присвоение квалификационной категории «учитель-методист» предоставляет следующие документы:
Нормативные правовые акты, документы организации системы образования по организации и проведению аттестации, информацию в помощь аттестуемому педагогу можно найти на сайте «Академии последипломного образования».
Приложения
Приложение 1. Технологические карты, планы-конспекты, занятий, мероприятий.
Приложение 2. Список публикаций автора по теме опыта.
Приложение 3. Примеры дидактических материалов, анкет, опросников и т.д
