3 декабря 2022 года учащиеся нашей школы посетили Поместье белорусского Деда Мороза. Это поистине волшебное место привлекает к себе не только школьников, но и людей более старших возрастов. Уже у самого входа дети и взрослые  попали  совсем  в другой мир, забывая о повседневной суете, полностью погружаясь в сказку. Поместье Деда Мороза включает в себя дом Деда Мороза с мастерскими, домик Снегурочки, музей детских писем, где хранятся письма, рисунки и поделки, которые присылают дети со всей страны, ветряную мельницу, волшебный колодец, скульптурные композиции из дерева «Белоснежка и семь гномов», «Двенадцать месяцев». На входе детей  встречали  сказочные герои.  Каждый посетитель получил новогодний подарок от самого Деда Мороза и Снегурочки.

План мероприятий шестого школьного дня

26 ноября  родители посетили кафедру правовых знаний, где получили новые знания по теме «Грамотный родитель — грамотный ребёнок. О правовом просвещении семьи».

  Новый год — это всеми любимый праздник. Особенно его прихода ждут дети. Новый год для каждого из нас ассоциируется с чем-то своим, сказочным, волшебным. В нашем современном мире на прилавках магазинов к Новому году появляется множество  разнообразных, красивых и ярких товаров. Но когда игрушки или украшения дети делают своими руками, это приносит огромную радость и удовольствие.  В субботний день в школе прошёл мастер-класс «Новогоднее чудо». Но проводила мастер-класс не педагог, как это обычно бывает, а мама учащихся Тихона,  Таисии, Иустины — Шуринюк Жанна Николаевна. Дети с большим удовольствие окунулись в атмосферу творчества. Замечательные работы и море позитива наполнили школьный кабинет

  Чем больше морозы, тем больше наши пернатые друзья нуждаются в помощи человека. В рамках акции «Поможем пернатым» прошла операция «Кормушка».   В субботний зимний день учащиеся школы наполнили  кормушки лакомством  для птиц

    План мероприятий шестого школьного дня

   19 ноября учащиеся школы посетили виртуальный музей профориентации.   Профориентационная работа в нашей школе  проводится с целью  создания условий для осознанного профессионального самоопределения обучающихся, посредством популяризации и распространения знаний в области профессий, профессиональной пригодности, профессионально важных качеств человека и профессиональной карьеры. Работа строится на основе личностного восприятия мира профессии. Для решения этой задачи используются формы и методы организации учебно-воспитательной деятельности, соответствующие возрастным особенностям обучающихся.